提供一個借錢的線上供求平台
如果你有錢需要借出又或需要借入錢的話
相信大家在平時都會遇到某種困難是需要資金來應急的
但現實往往相反
朋友談錢傷感情
〔記者吳柏軒／台北報導〕大學招聯會推考招連動變革，預計110學年上路，其中最多名額的申請入學參採指標，由「高中學習歷程（P）」為主力，比重更達5成以上，此舉雖可撇除考試定生死陋習，卻衍生實施與防弊問題，高中、家長與學者也擔憂，別再注重量化分數，否則恐將讓高中生痛苦3年。中山大學客座教授顏慶祥表示，各校評比、老師評分等標準都不一，若高中學習歷程（P）中仍舊把分數當作大學入學的採計或門檻，恐引發學生與家長焦慮，公平性也將受到質疑。台南一中公民科老師郭復齊也說，12年國教將來在高中推多元選修，高中老師多想像，可不再以考試作為基礎，而是幫學生進行修課紀錄，但若P改量化，直接採在校成績、百分比排序等，將引發學生三年都要拚課業，未來恐「申請繁星化」，強調P必須質化，不要量化。國教行動聯盟理事長王立昇說，應該要自然呈現孩子的性向、興趣，不能標準化，如未來大學資訊課要求修過電腦課才能選填，將造成很大的約束，且偏鄉學校更恐不利，應做參考加分即可。全國家長團體聯盟理事長賴鎮山則說，贊成P的實施，因學習比考試重要，但學習歷程必須慢慢紀錄，不要像現今等到高三下才匆匆準備，減輕孩子負擔，同時高中也要幫助學生，高一開始就提供整套的課程方向，如機械群組、資訊群組等，幫助學習歷程建檔。全國教師工會總聯合會副秘書長黃致誠說，P的佔比達5成以上，便可讓高中各自發展課程，落實多元選修，同時更參採學生多元表現，如服務學習、實作作品等，但因恐有城鄉差距，建議大學招生時，P的作品上傳限制件數，讓偏鄉學生也有機會花3年時間把最好的五件作品呈現給大學，重質不重量。台灣大學教務長郭鴻基則說，非常擔心P的信度與效度，若大學招生過分強調P，在缺乏跨校標準的情況下，科系恐獨厚明星高中，反而不樂見，而上傳資料的真偽以及後續產生的法律責任，也有待釐清。大學招聯會執行秘書戴念華表示，P的參採面臨各高中差異，未來大學將推招生專責單位，以經驗傳承分析各校差異，如A校、B校彼此校排名差異等。至於外界擔心P的資料造假，戴念華說，若學生個別造假，將取消錄取資格，若發生學校集體造假事件，可取消該校的申請或推薦的名額，以示警惕，但目前尚未發生過。
紓困貸款利息中小企業信保基金保證當鋪買車個人信用貸款試算表高雄貸款諮詢借錢不還借據當鋪借錢好嗎 新港中小企業貸款>房貸利息試算 excel a30歲存款200萬 勞委會鳳凰專案 >借貸利率計算跟銀行借錢買股票a貸款遲繳信用轉貸試算貸款利息最低信用貸款公式>房屋貸款優惠方案>身份證借貸月還5000高雄創業貸款 基隆貼現汽車貸款是什麼>台灣企業銀行信貸車貸利率2014a銀行票貼利息 台北二胎增貸銀行貸款流程>民間借錢利率銀行農地貸款就學貸款投資>台中機車貸款小額信貸比較 2017
5D05D3AE1CE9B7E2
文章標籤
全站熱搜
留言列表
